Nelva
viernes, 8 de julio de 2016
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DIVISION DE APOYO EDUCATIVO
INFORME DE ACTIVIDADES TRIMESTRAL AÑO
ESCOLAR 2015 – 2016
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NIVEL: INICIAL
Y PRIMARIA
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DESDE: 01/04/2016
HASTA: 30/06/2016
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NOMBRE DE
LA INSTITUCIÓN: U.E.E RENACER DE LA
ESPERANZA
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CODIGO DEL
PLANTEL: OD07602007
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TELEFONO:0277-9893348
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CORREO:OESEPRENACER@GMAIL.COM
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NOMBRE DEL
DIRECTOR (A) ELIDA URIBE
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TELEFONO:04265775245
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CORREO: URIBE_ELIDA_2012@HOTMAIL.COM
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COORDINACIÓN:
SISTEMA DE ALIMENTACION ESCOLAR SAE
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NOMBRE DEL
DOCENTE: NELVA URIBE
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TELEFONO:04564568898
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CORREO:PABONNELVA@GMAIL.COM
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NOMBRE DE LA ACTIVIDAD
DESARROLLADA
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REUNIONES DE COORDINADORES
·
TALLER DE MANIPULACION DE ALIMENTOS
·
ACTIVIDAD DEL DIA DE LAS MADRES A LAS COCINERAS
* TALLER SOBRE CONSEJO PRESIDENCIAL DE
GOBIERNOPOPULAR PARA LA EDUCACION
* TALLER DE
NUTRICION.
* TALLA Y
PESO DE LOS ESTUDIANTES
* COMPRA DE UTENSILIOS
PARA LA COCINA (PONCHERAS)
*
REPARACION DE CONGELADOR
* ACTIVIDADES PEDAGOGICAS:
VITAMINAS Y MINERALES, NUTRICIÓN, VERDURAS Y HORTALIZAS.
* REUNION CON LAS COCINERAS.
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*ESTRATEGIAS DESARROLLADAS PARA LA
ACTIVIDAD (DESGLOSADO)
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- VISITA A CADA SALON PARA TALLAR Y MEDIR A CADA
ESTUDIANTE JUNTO CON AYUDA DE LA DOCENTE.
- PROYECCION
DE MATERIAL EMANADO POR DIRECCIÓN DE EDUCACION HACIENDO USO DEL TV, REFERENTE
A: VITAMINAS Y MINERALES, NUTRICION.
- A TRAVES
DE LAMINAS ILUSTRADAS EN COMPA*ÍA DE LAS FACILITADORAS DE NUTRICION SE LES
HABLO ACERCA DE LA COSION DE LAS CARNES.
-
VENDIMIAS
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RESULTADOS CONCRETOS (DESGLOSADO)
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-
COMPRENSIÓN DE LOS LINEAMIENTOS PARA TRABAJAR POR
PARTE DE LOS COCINEROS.
-
CONOCIMIENTO REFLEJADO EN LOS ESTUDIANTES AL
HACERLES PREGUNTAS SOBRE LA FORMA DE PREPARAR LAS CARNES.
-
C´OMPRA DE RECIPIENTES Y REPARACION DE CONGELASOR
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CANTIDAD GENERAL
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CANTIDAD
DE PARTICIPANTES
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CANTIDAD
DE INASISTENTES
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DOCENTES
EN LA ESCUELA: 29
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DOCENTES: 27
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DOCENTES
INASISTENTES: 2
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NIÑAS DE
LA ESCUELA: 235
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NIÑAS:225
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NIÑAS
INASISTENTES: 10
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NIÑOS DE
LA ESCUELA: 231
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NIÑOS: 220
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NIÑOS
INASISTENTES:11
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PADRES Y
REPRESENTANTES: 380
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PADRES Y
REPRESENTANTES: 0
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PADRES Y
REPRESENTANTES:
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MIEMBROS
DE LA COMUNIDAD: 0
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